8 (351) 791-14-34
Адреса расположения
Версия для слабовидящих
г.Челябинска имени Н.А. Аристова
Детская Художественная Школа Искусств
Меню сайта
Расписание
Календарь недель
Каникулы
Безопасный подход к школе
Правила поведения в школе
Конкурсы
Итоги конкурсов
История изобразительного искусства
Полезные ссылки
Виртуальный тур
Учащимся
Правила для поступающих
Программы обучения
Школа для родителей
Полезные ссылки
Родителям
История школы
СМИ о нас
Ресурсный центр ИЗО
Библиотека
Закупки
Предписание надзорных органов
Независимая оценка качества оказания услуг
Деятельность
Информационная безопасность
Антикоррупционная политика
Полезные ресурсы
Телефоны и время работы
Схема проезда
Безопасный подход к школе
Обращение граждан
Отзывы и предложения
Вопросы к руководителю
Ответы на часто задаваемые вопросы
Контакты
Основные сведения
Структура и органы управления образовательной организацией
Документы
Образование
Руководство. Педагогический состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Международное сотрудничество
Вакантные места для приема (перевода)
Доступная среда
Сведения об образовательной организации
Главная
Деятельность
Ресурсный центр ИЗО
Разделы меню
Меню раздела
История школы
СМИ о нас
Ресурсный центр ИЗО
Библиотека
Закупки
Предписание надзорных органов
Независимая оценка качества оказания услуг
Ресурсный центр ИЗО
Планы
План работы секции ИЗО (ГРЦ) на июнь 2022 года
План работы секции ИЗО (ГРЦ) на октябрь 2022 года
Отчеты
Отчет секции ГРЦ ИЗО 29.03.2018 г
Отчет секции ГРЦ июнь 2018
Отчет секции ГРЦ 01.11.2018
Отчет секции ГРЦ ИЗО 25.03.2019
Отчет секции ГРЦ ИЗО 6.06.2019
Отчет секции ГРЦ ИЗО 1.11.2019
Отчет секции ГРЦ ИЗО 3.11.2020
Отчет секции ГРЦ ИЗО. 25.03.2021
Отчет секции ГРЦ Истории Искусства. 26.03.2021
Отчёт секции ГРЦ ИЗО. 9.11.2021
Отчёт секции ГРЦ ИЗО. 29.03.2022
Отчёт секции ГРЦ ИЗО. 15.06.2022
Отчёт секции ГРЦ Истории Искусства. 01.04.22
Отчёт секции ГРЦ ИЗО. 31.10.2022
Список живописных произведений
