Детская Художественная Школа Искусств г.Челябинска имени Н.А. Аристова
Наставничество – универсальная технологий передачи опыта и знаний, формирования
навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогощающее
общение, основанное на доверии и партнерстве. Наставничество реализуется через целевую
модель наставничества, которая предполагает систему условий, ресурсов и процессов,
необходимых для реализации программ наставничества в образовательных организациях.
Форма наставничества - способ реализации целевой модели через организацию работы
наставнической пары или группы, участники которой находятся в заданной обстоятельствами
ролевой ситуации, определяемой основной деятельностью и позицией участников.
Программа наставничества - комплекс мероприятий и формирующих их действий,
направленный на организацию взаимоотношений наставника и наставляемого в конкретных
формах для получения ожидаемых результатов.
Наставник – участник программы наставничества, имеющий успешный опыт в достижении
жизненного, личностного и профессионального результата, компетентный и готовый поделиться
опытом и навыками, необходимыми для стимуляции и поддержки процессов самореализации
самосовершенствования наставляемого.
Наставляемый – участник программы наставничества, который через взаимодействие с
наставником и при его помощи и поддержке решает конкретные жизненные, личные и
профессиональные задачи, приобретает новый опыт и развивает новые навыки и компетенции.
Куратор – сотрудник организации, осуществляющий деятельность по образовательным
программам, либо организации из числа ее партнеров, который отвечает за организацию
программы наставничества.